После того, как дети освоили правила игры в шахматы, очень важно научиться ставить мат королю. На этом этапе обучения необходимо научиться распознавать шаблоны мата и в этом поможет рабочая тетрадь номер 2 «Гренадёр».

Фактически это «Шахматный тренажёр», в котором собрано 600 задач на мат в один ход. Итогом прохождения данного курса должно стать умение ставить мат королю соперника в один ход различными фигурами в разных игровых ситуациях и уметь делать это быстро в условиях ограниченного времени в практической партии.

В книге представлено 74 теста, каждый из которых посвящён какому-либо разделу из традиционных тем первого года обучения спортшкол. Книгу можно использовать, как тренинг на занятии, а также для домашних заданий.

Рабочая тетрадь задумана, как курс для второго класса обычной общеобразовательной школы. Начинается она с первой ступени обучения («Шахматные фигуры и их ходы»), так как часто на второй год обучения приходят новички, но задания более сложные, с большим количеством фигур. Добавлен раздел по истории шахмат, ведь ребята стали старше. В тему «Шахматная нотация» добавлена запись на английском языке. Ребятам второго года обучения, после лета, также полезно повторить материал первого года обучения, расширенный новой информацией.

С третьей рабочей тетради можно начать обучение детей постарше, которые, пропустив первые две тетради, вполне могут справиться с более сложной информацией, которая в ней представлена в сжатом виде.

Это не учебник, а рабочая тетрадь для учеников. Преподаватель же, для составления своей рабочей программы, может использовать любой учебник для начинающих.

Самый знаменитый мат – мат Диларам, получил название в связи с исторической легендой, которая звучит так: Давным – давно на белом свете жил персидский Шах, который был страстным игроком в шахматы. Однажды к нему заехал в гости чужестранец, который очень хорошо играл в шахматы. Шах начал играть партию за партией, проигрывая, но желая отыграться. В результате он проиграл всё своё царство и ему уже нечего было поставить на кон, кроме своей любимой жены – красавицы Диларам. Партия пришла к позиции, которую вы увидите в 19-м уроке. Король Шаха, который играл белыми, находится в критическом положении, ему с двух сторон грозит мат и Шах впал в глубокие раздумья, не видя защиты. Его жена Диларам в этот момент находилась, как и положено восточным женщинам за занавеской, но наблюдать ход сражения она могла. Диларам хорошо играла в шахматы и дала подсказку своему супругу сказав: «Отдай две ладьи, но спаси Диларам”. Шах подсказку понял и нашёл спасительное продолжение.

Автор надеется, что собранный и систематизированный им опыт поможет в работе педагогам дополнительного образования и тренерам по шахматам, облегчив им подготовку к занятиям.

Также тетрадь посвящена таким понятиям как плохие и хорошие фигуры, ходы-кандидаты, слабые и сильные поля, форпосты.

Кроме того, разобраны принципы игры в дебюте, некоторые дебютные ловушки и простейшие идеи Итальянской партии.

Завершает сборник наиболее часто встречающиеся тактические приёмы: связка, двойной удар, сквозное нападение, вскрытый и двойной шах. Из комбинаций подобраны примеры на отвлечение, завлечение и перекрытие.

Итогом курса должно стать грамотное разыгрывание дебюта и миттельшпиля, а также переход от расчёта вариантов в один ход к расчёту вариантов в два хода.

В первой половине сборника собраны комбинации на мат, а во второй на выигрыш материала.

В рабочей тетради подобраны примеры на отвлечение, завлечение, блокировку, разрушение пешечного прикрытия короля, освобождение пространства, устранение защитника, «рентген», «батарея», связка, пассивная жертва и другие.

Рабочая тетрадь сопровождается пояснениями и ответами в середине книги, что позволяет заниматься по ней, как в группе, так и самостоятельно.

Итогом курса должно стать умение видеть комбинации в практической партии длинною в два хода.

Первая часть посвящена матованию короля противника в два хода различными способами: с помощью шаха на первом ходу, с помощью разрушения прикрытия короля, с помощью создания угрозы мата и с помощью цугцванга.

Часто приходится слышать, что первая часть сложнее второй и третьей, но поменять их местами невозможно, так как без изучения темы «Мат в два хода с помощью создания угрозы мата» нельзя понять, как пустое поле может быть целью атаки.

Вторая часть посвящена часто встречающемуся тактическому приёму: двойной удар. Разобраны двойные удары различными фигурами и пешкой и в заключении представлен раздел «Реши без подсказки».

Третья часть посвящена различным аспектам связки: построение конструкции связывания, давление на связанную фигуру, связанная фигура плохой защитник и другие. Замыкают раздел задания «Реши без подсказки».

Тетрадь сопровождается подробными пояснениями и ответами в середине книги, что позволяет заниматься по ней, как в группе, так и самостоятельно.

Сборник адресован начинающим шахматистам и состоит из 21 урока. В книгу вошли 405 заданий на развитие комбинационного зрения по таким тактическим приёмам, как: вскрытое нападение, устранение защитника, «рентген», ловля фигуры и ничейные комбинации.

Сборник содержит подробные ответы и пояснения к каждому уроку и очень подходит для самостоятельной работы, как дома так и на уроке.

В книгу вошли 584 задания на различные виды эндшпилей.

В содержание модуля входит знакомство с принципами игры в эндшпиле, а также с основными опорными эндшпильными позициями.

Есть раздел посвящённый комбинациям, которые встречаются в эндшпиле, а также раздел для тренировки навыков взаимодействия различных фигур.

Итогом прохождения курса должно стать умение играть простейшие теоретические окончания шахматной партии.

После просмотра ловушек по книге Завьялова, можно приступать к решению тестов из рабочей тетради №10, чтобы закрепить полученные знания.

В каждом дебюте есть типовые комбинации, характерные именно для этого начала партии.

Итогом прохождения курса должно стать умение видеть комбинации, которые состоят из цепочки ходов.

Сборник содержит правила игры в шашки и восемнадцать уроков, посвящённых ударам с различных полей шашечной доски. Курс может быть освоен самостоятельно без помощи профессионального тренера и может быть использован не только в профессиональной подготовке юных шашистов, но и для повышения общей эрудиции детей.